Kidz Podcast (kidz-podcast-mp4)

Kurze Erläuterung zu den verschiednen Varianten der Dissoziation

Was bedeutet dissoziieren oder eine Dissoziation? Dies ist die erste von einigen Folgen zu diesem Thema, denn Dissoziation ist ein weiter Bereich

Kurz und kompakt: Was ist ein Trigger?

Ein Kommentar zum Podcast: Ihre Angst spielt hier keine Rolle

Kidz 0084 Was ist ein Trauma Typ 3 (kompakt 003)

Definition des Trauma Typs II - Um was geht es, was ist die Definition

Kidz 0083 - Was ist ein Trauma? (Kidz Kompakt 001)

Was wollen wir mit dem neuen Format Kidz Podcast kompakt erreichen. Viel Spass

Struktur erzeugt meist Machtgefälle. Machtgefälle erzeugt Gewalt. Aufgehängt an einem aktuellen Fall, der uns begegnet ist, nehmen wir Euch mit durch die Problematik der strukturellen Gewalt für Betroffene.

Gerade in der Jugendhilfe, heißt Folgen von Gewalt Diagnose. Diagnose heißt Trauma, aber Gewalt in der Kindheit, jeglicher Art hat immer Folgen. Schwerwiegende Folgen. Wir versuchen ein wenig dahinter zu kommen, woher unsere Blindheit in diesem Gebiet kommt.

Psychologe sagt Pädagogisches Problem Pädagoge sagt Psychologisches Problem Jugendamt sagt ... Ein typisches Problem der sogenannten Systemsprenger. Niemand kann und will die Verantwortung für die Problematik des Kindes wirklich übernehmen.

Vertrauen oder das sogenannte Urvertrauen - wie entsteht es und warum sollte uns das Wissen darum wichtig sein.

Gerade in den letzten Wochen gab es einige Veröffentlichungen zu Traumathemen. Z.B. die Schließung der Beratungsstelle Rituelle Gewalt des Bistums Münster oder mehrere Veröffentlichungen zu Traumatherapie und empirischer Nachweis bestimmter Therapieformen. Diese Veröffentlichungen haben gezeigt, dass der Blick auf Trauma und seine Folgen immer mehr zu einem Blick auf Symptome reduziert wird. Und dass Fakten, die eigentlich von niemandem bezweifelt werden, plötzlich in Frage gestellt werden. Zeit unsere Gedanken dazu einzusprechen

Warum wir glauben, dass Pflegeeltern in der aktuellen Form sich in einer Transparenzkrise befinden.

Uns wurden per Mail folgende Fragen gestellt. Ich wollte einmal fragen, ob ihr eventuell Literaturtips habt und ob ihr das Thema nicht in einer Folge behandeln wollt? Ich finde, dass dieses Thema viel zu kurz kommt in der Kinder- und Jugendhilfe. Um mit diesen Personen arbeiten zu können braucht man eine Bindung und Beziehung, jedoch passiert es leider zu oft, dass man durch verschiedene Lebensumstände einen Arbeitswechsel machen muss. Wenn solche Umstände passieren, müssen Kinder, die eh schon viele Beziehungsabbrüche erleben müssen, einen weiteren durchstehen. WIe kann man diesen Kindern Sicherheit vermitteln? Welche Wirkungen hat dies auf ihr Trauma der Fremdunterbringung? Wie schafft man es sich selbst davon ab zu Grenzen? Und plötzlich fängt man an, sich zum Thema Gedanken zu machen. Und stellt fest ....

Immer wieder trifft man in allen Bereichen - ob im professionellen oder im Alltag - auf Eigenschaften, die Pflegekindern -oder anderen fremduntergebrachten Kindern zugeschrieben werden. Woher kommen diese Bilder? Stimmen sie? Oder sind es Fehlinterpret

Die Neuformulierung des KJHG enthält die wesentliche Forderung nach Partizipation der Kinder- und Jugendlichen am Prozess.Da diese bis 2024 umgesetzt sein soll, gibt es viele Veranstaltungen für Pädagogen und Jugendamtmitarbeiter zum Thema.

Um was geht es, wir planen eine Ausstellung. Eine Ausstellung in der es nicht darum geht, wie sieht Gewalt gegen Kinder aus oder wie kann man sie verhindern, sondern darum, welche Folgen hat Gewalt in der Kindheit für die Betroffenen. Etwas das wir nun schon lange versuchen zu vermitteln, denn in der gesellschaftlichen Diskussion werden diese Folgen immer und immer wieder ausgeblendet.

Stattdessen werden die Opfer von Gewalt im Großen und Ganzen mit diesen Folgen alleine gelassen. 

Aber wenn wir ernsthaft etwas gegen Gewalt tun wollen, ist der erste Schritt - unserer Meinung nach - sie zu erkennen. Zu erkennen, dass wenn ein Kind ständig aggressiv reagiert, wenn es scheinbar den ganzen Tag in sich zurückgezogen ist, kann dies auch an erlebter Gewalt in seinem Alltag liegen.

Einen ersten Ausstellungsort haben wir bereits. Die technischen Vorbereitungen sind in Arbeit, aber auch da muß noch viel geschehen. Die eigentliche Ausstellung soll nun mit Eurer Mithilfe entstehen. Ziel ist ein multimediales Ereignis

Kinder und Jugendliche, die Vernachlässigung und traumatische Erlebnisse in ihrem bisherigen Lebensweg hatten - und nicht nur die - zeigen manchmal Verhaltensweisen, die Pädagogen an ihre Grenzen bringen. Selbstverletzendes Verhalten, massives aggressives Ausagieren, völlige Teilnahmslosigkeit,... Alles Verhaltensweisen, die uns als Pädagogen - und jeden anders - an die Grenzen unserer Akzeptanz bringen. In Fortbildungen oder Teamsitzungen fällt oft der lapidare Satz: "Wir werden fürs Aushalten dieser Situationen bezahlt!" Aber werden wir das? Halten wir in diesen Sitautionen wirklich nur passiv aus? Hilft das passive ertragen der Situation weiter? Was hilft weiter? Alles Fragen, die wir uns zu diesem Thema stellen. Viel Spaß!

Diagnostik als Begriff wird viel zu selten im pädagogischem Kontext genutzt. Im Gegenteil, oft sagen selbst Pädagogen, Diagnostik - das ist Ärzten und Therapeuten vorbehalten.