Branding Escolar En Català

La identitat és allò que defineix una marca. Té molt a veure amb el que és l'escola i amb el que fa. En parlem amb Francesc Torralba. Francesc Torralba és catedràtic de la Universitat Ramon Llull i imparteix cursos i seminaris a altres universitats a Espanya i Amèrica. És autor de molts llibres de filosofia, teologia, educació, virtuts… com ara "Pasión por educar".Podeu llegir-ne una biografia més completa i la transcripció de l'entrevista al web de Branding Escolar: https://brandingescolar.com/experts/francesctorralba/

Si sortiu a ajeure-us a la sorra de la platja o a caminar per la muntanya, no us deixeu els auriculars a casa! Aneu a tot arreu amb els auriculars posats, com ben segur que fan els vostres alumnes. A més a més d'escoltar la vostra música preferida amb Sporify, podeu alternar-la amb episodis de podcast. Els que tingueu sense escoltar de Branding Escolar, però també tantíssims altres de temes interessants que us animo a cercar: d'educació, ciència, literatura, història… En la primera temporada del podcast de Branding Escolar, el podcast per fer de la teva escola una gran marca, hem parlat de molts temes: uns quants episodis sobre els rumors, altres sobre la gestió de la marca visual i del logo, alguns de comunicació i, a l'inici, havíem repassat alguns conceptes bàsics sobre màrqueting i branding, estratègia, expectatives, etc.A l'agost, no hi haurà més episodis setmanals, potser alguna publicació esporàdica. Ens trobem al setembre per parlar del paper del professorat en la marca de l'escola i, possiblement, d

Què en traiem les escoles, de la polèmica del logo de Correus?La setmana passada, parlant amb un amic em deia: “De debò t’agrada el canvi de logo de Correus? Però si pràcticament no ha canviat res! Els han pres el pèl…”Fa uns dies, vam viure una polèmica més, al voltant d’un rebranding. Curiosament, mentre alguns polítics intentaven aprofitar-se mediàticament d’aquest canvi i la despesa de 250.000 €, el nou logo del BBVA, molt més qüestionable, passava en canvi desapercebut.Aquesta anècdota ens dóna molt suc per parlar de les marques escolars.

Una escola petita aparentment no pot tenir una bona marca visual. Tanmateix, el que pot semblar un desavantatge, pot convertir-se en un avantatge, si s'actua amb estratègia. N'hi ha prou de seguir els deu passos que aquí se suggereixen.El contingut d'aquest episodi es troba també en un post de brandingescolar.com:https://brandingescolar.com/disseny/marcalowcost/En el post, podreu accedir als enllaços que se suggereixen.

"M'agrada" o "no m'agrada" no poden ser mai els criteris per triar un logotip. Cal basar-se en criteris objectius que permetin avaluar si un logo funcionarà o no funcionarà. He reduït a 10 els criteris que proposen Norberto Chaves i Raül Belluccia al llibre "La marca corporativa. Gestión y diseño de símbolos y logotipos" de Paidós:- qualitat gràfica- identificació correcta- estil gràfic- economia- adequació- perennitat- legibilitat- univocitat- memorabilitat- declinacióPerò no hem de pensar que només existeix un possible logo que funcioni, en podríem triar moltíssims. El més important és que un cop triat el logo, el fem servir bé.

De la majoria de rumors de l'alumnat no n'hem de fer cap cas. Això sí, cal facilitar-los els canals d'expressar positivament dubtres i temors. D'altra banda, podem generar rumors positius que facin de contrapès als negatius? Després d'una conversa amb un expert en rumors, canvio l'opinió que tenia fins ara sobre aquest tema.

No és un fenomen que hagi nascut amb els grups de WhatsApp. Tota la vida s’han generat, a la sortida de l’escola, aquells grupets que repassen les notícies de tota mena que hi succeeixen.Els rumors són part de la limitació humana. Mai no podreu evitar-los completament. Però tinc, però, una bona notícia: l’aparició i l’extensió dels rumors entre pares i mares depèn sobretot:- de l’actitud directiva i - de la reputació de l’escola entre les famílies.

Els rumors entre companys minen l'ambient de l'escola. Com és en aquest sentit la cultura coporativa de la teva escola? Un centre, conscient dels beneficis de millorar el clima intern, va redactar una declaració d'intencions modèlica.

Els rumors incideixen inevitablement en la marca, en la reputació de l'escola. Hi ha manera d'evitar-los? Els primers generadors de rumors som la gent que hi treballem. Controlar aquests rumors ha de ser un objectiu de la direcció. Veurem 13 actuacions que ens ajudaran a evitar la rumorologia.Per cert, Rockwell va dibuixar de manera extraordinària què és un rumor. En l'enllaç ho pots veure:https://external-preview.redd.it/zbyPGuheXX-ybp0mn-itn_BYyowZErXcXSlGKjl4nHU.jpg?auto=webp&s=bc449c0f7b57890745d09c2b3cbec843789096ce

L'estiu passat em va arribar l'enllaç d'un podcast de màrqueting digital. L'autor criticava les típiques notícies del web amb la foto d'una tumbona a la platga que desitjaven bon estiu i anunciaven que no hi hauria més continguts fins al setembre. Ho feia amb el convenciment que justament l'agost és un moment molt bo per a tenir activa la nostra comunicació.

Ordinàriament, per parlar de les marques escolars, entrevisto experts en marques o experts en educació. Marcelo Ghio, en canvi, és un expert en marques amb una llarga experiència docent, des del seu inici com a mestre en una escola d’educació especial al seu pas per tots els estaments universitaris. A més, des que vaig llegir el seu llibre "Oxitobrands", tenia molt interès a entrevistar-lo. Perquè Ghio –com jo– està convençut que la marca d'una escola ho són en primer lloc els seus professors i les seves professores.Podeu també llegir l'entrevista a Branding Escolar: https://brandingescolar.com/experts/marceloghio/

Qualsevol centre educatiu exigeix constants decisions difícils als seus directius i al professorat. Prendre una decisió no soluciona un problema, si no es comunica adequadament. La manera com es comunica la realitat és part important d'aquesta mateixa realitat. Qui té ben planificats els canals ordinaris de comunicació està en millors condicions per comunicar els imprevistos, fins i tot, per solucionar les crisis.

Hi ha tres disposicions diferents davant la marca gràfica: pensar que en una escola no té cap interès, admetre que deu tenir importància però considerar-se inexpert per gestionar-ho i, finalment, mostrar un interès gran per les marques. La primera actitud no valora el benefici que ens produeix comptar amb una marca visual clara.La segona és raonable, perquè precisament la inexpertesa és el que fa que s'encarregui a professionals. Només cal tenir clar que no es pot desentendre absolutament, perquè a la direcció en correspon el lideratge estratègic.La tercera és òptima si el directiu respecta l'autonomia de decisions dels dissenyadors i no s'intromet en qüestions gràfiques.

Veient el web d'una escola, ens entra el dubte si no es tracta potser de la d'un centre lúdic. Això succeeix perquè no s'aprofita la realitat diària per transmetre els missatges estratègics de la marca escolar.

Encara teniu a la façana la pancarta de portes obertes… Aprofitem que la traieu perquè la valorem? Té massa informació i, en canvi, no surt el més important.A http://brandingescolar.com trobareu tots els episodis del podcast i molts més continguts.

Teresa Baró és experta en comunicació interpersonal i en comunicació no verbal. Parlem sobre la formació del professorat en comuncació, l'atenció a les famílies, l'escola i l'educació en comunicació.

El control de les expectatives per evitar la insatisfacció no significa no poder lloar res del que fem. Hem de ser molt bons en una cosa que sigui important per a cada família, però comprovant que ho som de debò.

Ja hem consumit una quarta part de l'any. L'1 de gener vaig pronosticar set tendències, que potser són també un bon desig, perquè són senyals d'una professionalització del branding a les escoles. I ens convé. Les repassem una a una.

Entrevistem en aquest episodi Andy Stalman, el referent en Branding en el món de parla hispana i autor dels llibres BRANDOFFON i HUMANOFFON. Parlem de Branding i de Màrqueting, d'educació, de la marca escola, del professorat, d'Internet… En la web http://brandingescolar.com en trobareu la transcripció completa.

Dimecres 20 de març de 2019 vam participar al programa "L'hora del pati" de Ràdio Estel per parlar de màrqueting i branding escolar. Es va fer un repàs general a com han d'afrontar en el moment present les escoles de Catalunya la captació i la satisfacció de famílies a l'escola.